November 1st, 2011

Лемминг

дебют

Дебютировала сегодня в роли преподавателя высшей школы. Читала лекцию о памяти по общей психологии на дневном отделении (второй, стало быть, курс).
Неделю подготовки, с момента назначения даты и темы, проклинала всё и думала, зачем люди на это идут добровольно; саму лекцию при этом составила за пару часов, накануне, и мне тут же стало всё нравиться. Время рассчитала при этом с точностью до минуты, рассказ вела явно интересно, неожиданно для самой себя в большем объёме, чем готовилась, так как по ситуации легко вылезали всякие смежные области.

По итогам двух пар заслужила лёгкие замечания насчёт одного незавершённого гештальта (рисовала рядом две схемы об одном и том же, потому что первая схема оказалась непонятна, и не подписала в ней две стрелочки, хотя проговорила, и рядом была схема с ними же, подписанными), одной неотслеженной проекции, одной неотслеженной эмоции ("...а потом ты начала раскачиваться на стуле; кстати, ты сейчас раскачиваешься") и в целом приведения примеров (которые не нужно записывать) тогда, когда недописаны последние слова диктовки.

Студентка вот только пришла всего одна.

Мне vlsergey сказал, что преподавательский цинизм вырабатывается после четырёх лекций, так что продолжение опыта покамест не планируется, раз больше нет необходимости. Но было интересно.