Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

дерево

(no subject)

Почему-то не дублировала сюда: одна из сторон постдипломного обучения - смотреть разные фильмы. Есть некоторый список от преподавателей, есть некоторый более длинный список рекомендаций психологам, бродящий по интернету. Сначала пытались собираться смотреть и обсуждать вместе, но лето, разъезды; следовательно, обсуждаю сама с собой, тренируюсь высматривать нужные моменты. Пока писала про "Черный лебедь", "Лучше не бывает" и "Управление гневом".
дерево

Psychological First Aid@Coursera: 27.06.16 (и не только)

Со мной случилась вещь, которой я очень горжусь: меня позвали быть ментором курса Psychological First Aid, который на Coursera предлагает Университет Джонса Хопкинса.

Я, в принципе, думала, что надо бы найти повод порекомендовать этот курс, и - вот он, нашёлся. Курс предназначен для широкой аудитории, хотя в первую очередь - для понимающих английский язык психологов, социальных работников и работников спасательных служб. В нём говорится о первой психологической помощи. Если кто-то ранее проходил курсы первой медицинской помощи, то представляет, что это та помощь, которую можно оказать до приезда специалистов. В этом курсе тоже немного предполагается работа с развёрнутым лагерем МЧС за спиной, но в нём говорится о вещах, которые можно сделать сразу в случае происшествий с тем, чтобы снизить шанс развития долгосрочных последствий, даже если лагерь МЧС тут ни при чём.
Когда в России были пожары, мне очень не хватало таких знаний. Мне очень хотелось записаться в волонтёры, поставив галку "я психолог" в анкете пожара.ру, но меня резко останавливало то, что у меня очевидно нет знаний, чтобы так сделать - сданный диплом психолога предполагает скорее научную работу, полученные у консультирующих преподавателей знания дают представление о диагностике и консультировании, а тут - другое, крайне краткосрочное вмешательство. И вот то, что есть в этом курсе - то, что надо, правда.

Особенно ценно в этом курсе то, что в нём есть записанный пример того, как может происходить это вмешательство. И это было бы не так интересно, если бы не одно но: для каждого "пункта" курса записана версия разговора, в котором допущена ошибка. Курс показывает, как НЕ НАДО.

В общем, рекомендую. Может, посижу ещё над его переводом заодно, переводить тоже позвали.

Кстати, Coursera выдаёт за пройденные курсы сертификаты. Вот мой. Все курсы можно пройти бесплатно, но уже около года там нет бесплатных сертификатов; правда, есть стипендиальная программа (то есть получение тех самых платных сертификатов бесплатно, если вы - молодец). Я по ней пока прошла три курса, стипендии с момента написания заявки выдавали крайне быстро - кажется, на получение первой, включая процесс написания заявки, ушло минут пятнадцать. Ну, максимум час. Кроме того, тем, кто напереводился субтитров на 25 000 слов, тоже дают возможность получить одну халяву на выбор. Из ограничений для оформления подобной штуки могу назвать только наличие веб-камеры (хотя бы разово) и клавиатуры; то есть - было бы желание.

Новая сессия у курса начинается 27 июня; стартуют они примерно раз в месяц. Можно пройти курс, сдать все задания, а потом когда угодно получить сертификат, если захочется. Ну и, разумеется, на Coursera ещё много другого полезного есть :)

Collapse )
Лемминг

про итоги года

Рязань, Питер, Гонконг (Викимания), Берлин (Wikimedia Diversity Conference).
Второй диплом, сертификат о начале постдипломного образования, ряд курсов на coursera.
Душевный bazar, call-центр Голоса, день рождения Теплицы социальных технологий, одна статья про бабушек, блог Викимедиа РУ, день открытых дверей МФЮА, журналистское удостоверение до 2015 года, "Город белых ночей", пара фримаркетов, митинг за свободный интернет.
Минус зуб мудрости, появление привычки к раздельному сбору мусора.
Фитнессовые июнь-август, повышение навыка плавания.

И большие перестановки в голове, до сих пор не закончившиеся.
Вроде, мало; не знаю, считать ли в итоге, что я потеряла год, или нет. Пока рассчитываю на то, что восстановлю силы - и снова буду жечь.
А если у кого-то есть впечатление, что я не только сидела в этом году в раковине, а чем-то помогла, что-то интересное сделала - в качестве подарка можно мне об этом напомнить.
дерево

(no subject)

В последнее время стараюсь искать максимальный компромисс между разумом и эмоциями, и потому в конец света не верила, но договорилась с Р., что если что будет во время рабочего дня, то это он будет путешествовать до моей работы, и, уходя, поставила кошачий корм так, чтобы кошка могла до него добраться в случае долгого отсутствия. Отходя от дома - первая вылазка за неделю - пожаловалась на обесценивание столь многого из сделанного в-случае-чего. Заговорили об альтернативных ценностях, я привела в пример людей, замаливающих грехи, после чего стало ясно, что я перед Летающим Макаронным Монстром не грешила - и стало совсем спокойно.
Кошка тест на аристократизм прошла полностью - лучше встретить людей воплями, нежели залезть мордой в пакет, стоящий на столе. Впрочем, вопли - это даже не требование еды, а обычный ритуал приветствия людей, тревожно долго (больше десяти минут) отсутствовавших. Преподаватель физиологии ЦНС и ВНД рассказывала, что у них на курсе было модно воспитывать собственных эмбрионов, а я вот кошку воспитала. Кстати, она в эту неделю даже не будила меня в семь утра ради кормления - уважила моё настойчивое желание лежать, благо я тёплая, и можно лежать на мне.
Вообще, снижать собственную тревожность не рациональными увещеваниями, а иными способами - пожалуй, даже полезно. Рационально можно рассудить насчёт уровня нагрузки, но баловать себя странностями вместо строгого "умные девочки так сегодня не думают" - гораздо действеннее.

Завтра сдаю второй диплом на кафедру, послезавтра пятая встреча группы, потом три недели на билеты, потом ещё три встречи - и мои строго очерченные образовательные планы впервые за долгое время заканчиваются (Р. в сентябре мягко мне так сказал, что в норме они должны были всё-таки ещё тогда кончиться, так что отсутствие чётко продуманных образовательных планов не должно казаться мне крайне удивительным; но оно кажется). Я сегодня даже думала в связи с этим про перечитывание Асприна, Пратчетта и Олди (на электронной читалке, чтобы не заморачиваться на бумажные копии), но потом вспомнила про saylor.org и узнала про theoryandpractice.ru...
дерево

Давайте сделаем это вместе!

У Википедии, как известно, есть множество наград. Но каждый год появляются новые высоты, которых хочется достичь.

Друзья, я прошу вас помочь достичь ещё одной вершины: Антипремии Рунета 2012 в номинации Наука без образования - За сомнительные научные достижения в Рунете.
"Чем заслужил? — Цирк вместо работы. Впрочем, как и в российской науке."

Я прошу вас в частном порядке, по личной инициативе и из-за личного восторга. Я, конечно, считаю, что это хорошая возможность напомнить, что Википедия, например, не является российской, а для образования вообще существует отдельный проект, Викиверситет, и предполагаю, что это отличный способ подчеркнуть прошедшую забастовку - это если не считать прочих обсуждений проекта, например, о том, что название "бюрократы" даёт негативную коннотацию высокому ареопагу (какой такой Вебер?). В общем, у меня наболело, и чем дольше вы читаете мой жж, тем лучше, должно быть, представляете себе, насколько горяча моя просьба.

Для голосования необходима учётная запись в Facebook.

Вообще этот пост посвящается всем, кто не любит, критикует проект. Дайте нам почувствовать вашу любовь.
Пожалуйста, голосуйте и ретвитьте наш призыв.

Мы ведь наверняка развлекали вас в этом году.
Лемминг

Вручение дипломов

Вручение дипломов в МФЮА прошло живенько. Мне вручили первой, я была одной из трёх присутствующих краснодипломников; получила как отличница в подарок ручку (коллега оценил в 3-4 рубля штука), блокнот и футболку (конкурсы мокрых маек - все мои, она полупрозрачна, зато с телефоном альма-матер через всю грудь). Декана зауважала: после того, например, как трясло кафедру в последние полгода-год, и наверняка со знанием того, как преподаватели относятся к новому корпусу ВУЗа, она по-настоящему бодрым голосом приглашала нас в альма-матер вновь, как преподавателей и учащихся. Кроме корочки и приложения (кстати, в итоге в приложении есть только типографические и одна пунктуационная ошибка, слово "миханизм" в названии курсовой всё-таки исправили без скандала с моей стороны) выдали "диплом", который можно повесить на стенку, и значок выпускника. Рекомендацию в экономическую аспирантуру в формате бумажки на память не дали; декан, судя по реакции, о таком явлении слышала впервые, и лишь отвечала, что я, если захочу, поступлю ведь в любом случае.
В зале вручения стояла вешалка с мантиями и квадратными шапочками; получившие диплом прямо посреди продолжавшегося вручения разобрали эти мантии и пошли делать фоточки. Больше всего ценились фоточки на фоне рекламы аспирантуры, хотя с определённого момента новообразовавшиеся специалисты оценили и фоточки на фоне другого стенда - и ничего, что он принадлежал другому, братскому высшему учебному.
Вручение было столь запоздало по сравнению с защитой, так как его сроки зависят от того, когда удастся получить подписи главы аттестационной комиссии. Интересно, что его фамилия в дипломе при этом нигде не значится, хотя вообще-то университет стремится, чтобы главой был человек важный. Раз так, пусть хоть здесь мне на память будет: Боробов Василий Николаевич, д.э.н., профессор, профессор кафедры внутрифирменного управления, логистики, реструктуризации и стратегического менеджмента Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.
Общее впечатление, конечно, тягостное, хотя это некоторый прогресс по сравнению с тем, как мне вручали красный диплом в колледже (распишитесь в кабинете, получите, до свидания).

IMG_2100
дерево

доучилась - раз

ГОСы - 5 и рекомендация в аспирантуру, защита - 5, если кафедра ничего не напутает - красный диплом. Правда, отдадут его только через полтора месяца.

Collapse )

В течение недели обещала выслать второму научруку первую главу второго диплома. Буду девочкой с одним высшим образованием, но без двух высших образований, ещё чуть более четырёх месяцев.
mind the gap

про ИГА

Резко чувствую разницу между разными факультетами одного ВУЗа: в одном, как известно, от научрука с трудом получала замечания, а вот второй научрук недавно позвонил и спросил, как там дела и когда будет первая глава.
Второе образование сейчас адово использую для подготовки к экзамену по первому - выбор еды, режима, занятий, слушаю Бетховена да Моцарта, продумываю разное.
Немного напрягали зарубежные друзья, забегавшие поболтать в гуглтолк. Вывесила статус DND с пояснением об итоговом экзамене; уже несколько человек забежало и пожелало удачи. Аррр.
Любители рассказывать о том, что они к экзаменам не готовились, экзамены сдавались сами, и это нормальным людям в работе не мешает, тоже прекрасны. Лояльности научили, вложениям в человеческий капитал - не очень.

Нашла тут при подготовке прекрасное. Интересно, кому из френдов в какой из этих моделей было бы приятнее, и кто про какую модель признается, что "а вот это мне нравится, клёво же". Заодно, может, френдленту почищу.
Collapse )
дерево

Москва: лекция о Википедии 8 июня

Виктор Григас8 июня 2012 года в Москве, в 21:00, в «Циферблате» по адресу Покровка, 12, состоится встреча с Виктором Григасом, сотрудником Фонда Викимедиа. Его работа заключается в сборе историй о работе в Википедии и том, как Википедия повлияла на вас и вашу жизнь. Виктор планирует прочитать лекцию для тех, кто не знает о проекте многого, ответить на возможные вопросы и в целом провести встречу с желающими.

На встрече будет присутствовать переводчик. В «Циферблате» посетителям предоставляются бесплатный чай и печенья к нему, оплачивается проведённое внутри время; однако, за присутствие посетителей на данном мероприятии будет платить сам Виктор.

НП «Викимедиа РУ» приглашает всех википедистов и тех, кто хочет узнать больше о проекте, посетить встречу и поделиться с Виктором своей историей.

Фотография: Guillaume Paumier / Wikimedia Commons, CC-BY-3.0

http://www.wikimedia.ru/blog/2012/06/08/moskva-lekciya-o-vikipedii-8-iyunya/
дерево

«Лучший молодой преподаватель» (конкурс Росрейтинга), финал

Немного неожиданно для себя позаседала сегодня в жюри финала упомянутого конкурса, мечтаю поделиться впечатлениями, пока финалисты и другая часть жюри тусит в РИА Новости на фуршете.

Финал, он же третий тур, судился по пяти секциям (две гуманитарные, две естественнонаучные и педагогическая), в каждом жюри было по 10 человек (пятеро преподавателей и пятеро "лучших студентов"). Нас отправили на педагогическую секцию, что смутило изначально (хотя по списку тем было видно, что речь идёт больше о психологии), и было нас 11 человек, из них 6 преподавателей. Мы, студенты, заранее не знали, что будем судить, а конкурсантам, как быстро выяснилось, никто заранее не рассказывал, как будет выглядеть финал, то есть они ехали в аудиторию неизвестных размеров и квалификации. Спасибо, листы с критериями нам выдали на месте - если я правильно помню, оценивалась инновация, подача материала/общение с аудиторией и тема.
Всего на конкурс прислали, как говорилось на открытии, 316 работ со всей страны.
Скажу сразу: посылать психологов судить педагогов - жестоко, а если комиссия оказывается смешанной (педагого-психологической) - так вдвойне, так как такая организация оказывается жестока не только по отношению к конкурсантам, но и по отношению к самому жюри. Сама система оценки была фактически пятибалльной, но выставленные баллы надо было умножить на два, чтобы она стала десятибалльной. Естественно, на этом моменте запутались почти все, но это лирика.

Помимо всего прочего, эта часть конкурса называлась "мастеркласс"; правда, для нас этот мастеркласс, кажется, заключался в том, что мы практиковались как эксперты.

Далее - в порядке выступлений, с раскрытием темы жестокости отправки психологов на оценку педагогов:Collapse )

В общем, сегодня-я-многое-понял. Это не первое моё столкновение с тем, что я не люблю педагогику, покуда педагогические рекомендации вводят меня в нехороший ступор (ну, например, в учебниках по педагогике прописана рекомендация учить в том числе родителей, но я нигде не видела подробно расписанной профессиональной этики; и методологическая база в тех же учебниках обычно примерно на уровне "а давайте ещё и гендер приплетём"), но впервые это столкновение прошло вживую.

Нервно жду результатов.

upd. Ну да, так и есть. Фу.